强化自主学习,提高数学课堂教学效果

• 作者: 江锦绿
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 数学 效果
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G622.41
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去发现、去探索,去获取知识.因此,自主学习能力的高低,直接关系到学习的效果.