论读写结合教学法在小学语文写作教学中的应用

• 作者: 张洪萍
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 读写结合 小学语文 写作教学 必要性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教育中,写作教学是一项重要的教学内容,不仅能够培养小学生的观察能力与思考能力,同时也能够培养其语言表达能力以及评价能力,对小学生将来更好的发展具有十分重要的意义.将读写结合的教学方式应用在小学语文写作教学中,通过以读促写、读写结合,提升小学生良好的语文写作能力,并促进其综合能力得到更好的发展.本文重点围绕小学语文写作教学,简要的分析了开展读写结合教学的内涵以及必要性,并针对如何在小学语文写作教学中有效开展读写结合教学提出了几点建议性策略,希望能够为小学语文写作教学事业的发展提供一定有价值借鉴.

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