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摘要:
随着素质教育的全面推进和新课程改革的深入开展,对初中数学教学提出了新的要求,教学中逐渐强调了对学生探究能力的培养,凸显学生在教学中的主体地位。数学学习本身就是在培养学生的思维能力与创新能力。对于初中学生来说,如果学会举一反三,在原来的基础上进行探索,就能够提高运用数学知识的能力和思维分析能力。下面我结合自己多年教学经验,针对初中数学教学中,如何培养学生的探究能力进行粗浅的探讨。
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小学数学教学
学生能力
培养措施
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生探究能力的培养
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 初中数学教学 能力的培养 学生探究 思维分析能力 新课程改革 素质教育 创新能力 思维能力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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初中数学教学
能力的培养
学生探究
思维分析能力
新课程改革
素质教育
创新能力
思维能力
研究起点
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期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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