浅议小学低段数学应用题的教学策略

• 作者: 康冬梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学 数学应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 1684字
• 语种: 中文

摘要

在我们的认知中,应用题则是指能把自己所学的知识能够应用到我们实际的实践题目.在应用题中又分为数学应用题与实际应用题.而数学应用题则是指单纯的多个事物之间的数量关系,在数学应用题中,并不只是单纯的数量关系,更多的是数量关系与实际应用相结合.而小学低段数学,在小学阶段的应用题,大多数的应用题使用的是算数方法去解,只有少数的使用的是方程式去解,还有一部分则是使用比例解去解应用题.应用题在小学数学中占有很大部分的比例,它在小学教学大纲中是重要的教学部分,所以应该重视小学低段数学应用题的相关教学.小学生解决应用题的能力可以看出他们是否掌握与理解了小学数学基础知识,更能够考验他们能否运用自己所学的基础数学应用题知识和能力解决现实生活中出现的数学应用问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康冬梅		15	3	1.0	1.0