浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策

• 作者: 何正琳 张彦 张树柏
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作教学 存在问题 对策研究
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（9）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

随着我国教育事业的飞速发展，人们对于小学语文写作教学有了越来越高的关注力度。而写作能力在小学语文中占据着举足轻重的作用。它不仅仅能够培养小学生基础写作的能力，还可以帮助他们提升语言组织的能力。但是当前我国小学语文写作教学仍然沿用着原有的传统教学模式，这也就导致其存在着一些问题，例如：写作教学模式落后，语文知识的积累量不够多，真情实感极度缺乏，与实际生活之间的联系不够紧密等。所以相关的小学语文教师一定要建立出一套完善的应对策略，以便真正意义上的提升小学生们的写作能力以及主观能动性。本文主要是对当前小学语文写作教学中存在的一些问题进行深层次的探讨与分析，并提出了一些应对策略。希望能够提出一定的建设性意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦		5	0	0.0	0.0
2	张树柏		3	0	0.0	0.0
3	何正琳		2	0	0.0	0.0