传统学徒制对教师素质培养的启示

• 作者: 倪瑾
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 传统学徒制 职业教育 启示
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

传统学徒制在实际生产过程中的主要技能传授方式是口传手授,因而成为古代教育事业的遗产.作为一种形式的职业教育,学徒制不断在技能人才培养上扮演着重要角色,并且也经历了各种跌宕起伏的发展历程.本文将对传统学徒制进行分析,并对带徒师傅修养对教师素养的启示做出一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪瑾		2	0	0.0	0.0