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摘要:
小学语文阅读是学生获取知识的基础,随着教育的改革深入,阅读教学中越来越注重学生的语言积累、培养语感、发展思维,激发和培育学生发好思想情感.因此,教师需要指定合适的教学策略,展开有效的阅读教学策略,使学生热爱阅读,基于此,笔者就小学如何提升小学语文阅读提出自己的见解,希望能为教学工作者提供参考.
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语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提升小学生语文阅读能力
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 阅读教学 对策
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 292
页数 1页 分类号
字数 2096字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.302
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1 何弯 江西省抚州市临川区唱凯镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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