如何提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 罗缇荣
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学的有效性,是按照教学理念,改变传统的备课方式、课堂教学模式以及学生的学习方式,通过课堂教学促进学生的全面发展.数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,还要让学生了解知识生成的全过程;不仅要使学生掌握基本知识和技能,还要让学生掌握数学思想和方法.因此,如何提高小学数学课堂教学的有效性必须引起我们的足够重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗缇荣		1	1	1.0	1.0