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摘要:
信息技术作为一种教学手段,越来越受到幼儿园的重视和应用.对于教师来说,这是一种全新而富有挑战性的教学方法,并不是所有的教学内容都适合多媒体的使用,如何正确地使用它,使这项技术能够真正发挥其功效.在教学实践中,教师可以做点什么,来获得经验,发现信息技术辅助教学有很多优势,它可以使抽象的问题成为可视化,无聊的问题变成有趣的题目,使静态问题动态化,复杂的问题简化化,因此,它可以激发孩子们的学习兴趣,提高他们的学习热情和渴望增强学习意识,开发孩子们的探索精神和动手能力,培养孩子的想象力和思考能力.
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文献信息
篇名 信息技术在幼儿园数学活动中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 信息技术 幼儿园数学活动 应用
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 4739字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
幼儿园数学活动
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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