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经典诵读在小学语文教学中的意义与实施策略
经典诵读在小学语文教学中的意义与实施策略
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摘要：
在中国五千年的悠久文化中,中华古诗文经典是中华民族文化的精髓,是中华民族人文精神的结晶.它们内涵丰富,意境高远,语言凝练,蕴含着深刻的哲理."经典诵读"走进小学成为必然趋势,也是当前语文教育人文传统回归的需要.本文对经典诵读在小学语文教学中的作用和具体实施方式进行总结.
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文献信息
| 篇名 | 经典诵读在小学语文教学中的意义与实施策略 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 经典诵读 小学语文教学 实施 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | 文科指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2577字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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