微课在内科护理教学中的应用效果观察

• 作者: 邓健美
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 内科护理 教学效果 满意度
• 年，卷（期）: 2018,（84）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3877/j.issn.2095-8242.2018.84.153

摘要

目的 研究微课在内科护理教学中的应用效果.方法 本次研究一共选择了98例2016级护理本科专业护生作为研究对象,主要分为两组,对照组和观察组,两组均为49人.对照组采取的是传统教学方式;观察组采取的是传统教学与微课教学联合的方式;将两组护生的调查满意度以及教学效果进行比较.结果 本次研究结果证明,在使用传统教学联合微课教学后,护生对内科护理教学的满意度以及相关考试成绩明显提高,与单纯传统教学的对照组相比效果显著.结论 微课在内科护理教学中的应用效果显著,值得进一步研究发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓健美		4	2	1.0	1.0