抓阄——课堂提问的法宝

• 作者: 李林
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 课堂提问 提问对象 问题类型 抓阄
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 198,200
• 页数: 2页
• 字数: 2648字
• 语种: 中文

摘要

问题是课堂的生命,没有问题的课堂是没有生命力的.新课程标准要求教学过程中师生积极互动、共同发展,促进学生富有个性的学习.课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,也是师生交流的核心.善设巧设问题,将问题整合到教学过程中,紧扣教材,贴近学生,融入生活,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,这是高中语文教学追求的目标.在高中语文课堂教学中,课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林		4	0	0.0	0.0