小学语文识字教学的策略研究

• 作者: 黄研
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

汉字是学生学习语文和其他学科的基础，学生识字的重要性不言而喻，因此，教师在教学中应当重视对学生识字能力的培养，让学生在教学目标的指引下认识更多、更常用的字，本文将结合教学实践来对识字教学的策略进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄研	湖南省邵阳市洞口县又兰镇中心小学	1	0	0.0	0.0