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摘要:
自主修改作文是小学生作文教学中的关键环节,学生可以通过教师对自己习作的评语,对自己需要改进的方面获得清晰的认知.那么如何指导学生自主修改作文呢?笔者通过多年的教学经验,对下文简谈之.
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如何指导学生修改作文
小学作文
指导修改
方法研究
指导学生修改作文,让作文教学更有效
作文教学
阅读教学
以批促改
有效讲评,促进高段学生自主修改
高段学生
习作讲评
自主修改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 指导学生自主修改作文
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 引导 学生自改 交换互改 自行修改 合作评价
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.11.183
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴振华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导
学生自改
交换互改
自行修改
合作评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
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