高校教师绩效考核实践研究

• 作者: 常浩 李晖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 工作绩效 高校教师
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 2918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.01.029

摘要

高等学校都试图合理评估学校教师的工作能力,学校通过获得教师的信息,学校管理者希望能够指导教师的职业成长,并且充分发挥教师的潜力.高校可以根据教学和科研成果的表现,对教师的工作做出相应的评估.本文主要考虑高校教师绩效考核的情况,以调查为基础,分析当前考核方法的局限性,提出新的考核准则及考核方法,提出的新绩效考核方法采用360度反馈系统,提供更客观的评价指标,促使评价更加合理,更能够提高教师的积极性和教学质量.