小学数学教学生活化的实践探究

• 作者: 侯圣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教材包括了大量的知识点和有趣的数学问题，致力于有效提高小学数学教学质量，应有效渗透和实践生活化教学理念，促使学生感受到数学知识学习的乐趣和价值，循序渐进地培养小学生自主学习、探究学习的意识。以小学数学教学生活化的实践思考为题，提出相关的实践策略，具有一定的教学参考意义。