以音乐故事情境带动幼儿自然歌唱

• 作者: 张婷婷
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 歌唱活动 故事情境
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G613.5

摘要

故事情境教学的方式是幼儿教师在教学时的主要教学模式,是以教学目标为出发点,教学过程的相应环节中加入适当的情境教学,从而可以达到相应的教学效果。笔者通过研究发现,在幼儿学习歌唱的过程中,采用故事情境的方式能让幼儿更容易保持良好的学习习惯,发现问题并且解决问题,让幼儿在自然地状态下掌握相应的曲式特点与歌唱技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷婷	威海市环翠区机关幼儿园	2	0	0.0	0.0