小学语文高年级个性化阅读教学的现状探讨

• 作者: 黄晓斌
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 高年级 个性化阅读 教学现状 解决方法
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

社会发展过程中,教育不断改革,小学语文阅读教学得到越来越多的关注.小学语文高年级个性化阅读对于提高学生语文知识,培养学生阅读能力,提高学生语言表达能力和文学素养有重要作用.可是,在小学高年级个性化阅读教学发展过程中,还有一定的问题存在,使得教学效果受到一定影响.笔者将归纳总结存在的问题,并分析出几点解决方法,希望对教育者提高阅读教学效果提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓斌		1	0	0.0	0.0