中华传统文化教育实践的三大时代课题及对策

• 作者: 蒋英富
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 中华传统文化 时代课题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

随着我国传统文化教育工作的不断深入，当前行业也迎来了三大时代课题，三大课题更是成为学术界与教育界关注的焦点。立足于教学实践，首先介绍了课程化、体验化以及常识化教育的特征与意义，其次对其教育实践优化策略进行了阐述，希望能够为传统文化的继承与发展创造新的条件。