浅议提高小学五年级数学课堂教学效率的策略

• 作者: 欧盛利
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学五年级 数学课堂 教学效率 策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是学生学习数学知识的基础,学生学好数学对增强学生思维能力与其他学科的学习有很大的帮助.尤其是小学五年级的学生,数学知识的内容具有一定的抽象性与复杂性,对教师的教学有了更高的要求.小学五年级数学的逻辑性比较强,再加上教师教学模式的单一性,学生在课堂上积极性不高,甚至会对数学的学习产生厌恶情绪.在新课改的要求下,小学数学的课堂教学要以学生为主,注重学生学习兴趣与热情的激发,充分发挥学生的主观能动性,所以,在小学五年级数学的教学中,教师应采取多样化的创新教学方法不断提高数学课堂教学效率.本文主要就提高小学五年级数学课堂教学效率的策略进行了探讨.

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