浅谈高校教师"转动课堂"教学改革的激励机制

• 作者: 杨寒 杨延东
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 地方高校 转动课堂 教学改革 教师激励
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 字数: 4794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.06.035

摘要

教师激励机制在高校教学改革中一直发挥着十分重要的作用.但是目前有些高校实行的"转动课堂"教学改革,教师激励机制还不完善、存在教师奖惩和职称评聘制度的匹配度不够、考核标准不够明确、奖惩制度不系统等问题.因此,建立相适应的考核标准、有效的考核制度和奖惩制度已成为紧迫的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨延东		22	69	4.0	8.0
2	杨寒		1	2	1.0	1.0