以兴趣为突破口调动聋哑儿童学数学积极性

• 作者: 王芃芃
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 聋哑儿童 兴趣 学习主动性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

心理学表明，积极的认知态度、求知的欲望，与兴趣有关。兴趣是最好的老师，只有对学习有兴趣，才能形成内驱力。尤其是在特校教育中，聋哑儿童、智障儿童在学习方面存在先天的不足，怎样从后天进行弥补，促其自信、快乐学数学，值得探讨。文章主要对聋哑儿童的数学学习方面的问题进行探讨，提出从兴趣激发入手的论题，并从三个方面简单论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芃芃		1	0	0.0	0.0