作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,英语教学过程中,对于学生具备语言应用能力的呼声日益高涨.教育部在2017年颁布的《义务教育课程标准》中明确要求学生在小学阶段的英语课堂上应具备语言综合运用能力.换句话说,核心素养的体现就是综合语言运用能力的具备.如何开展语言综合运用能力的教学对于小学教育工作者来说是一个现实的问题.本文将结合小学英语课堂特点、学生性格情况结合《义务教育课程标准》的具体要求对于小学英语课堂上核心素养的培养方式进行探讨.
推荐文章
基于核心素养下的小学英语课堂教师语言运用策略研究
核心素养
小学阶段
英语课堂
教师语言
运用策略
基于英语核心素养的小学英语课堂教学
英语核心素养
小学英语
课堂教学
方案设计
基于核心素养培养的小学英语课堂构建策略
核心素养
英语课堂
构建途径
核心素养下小学英语课堂教学现状及分析
核心素养
小学英语
课堂教学
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语课堂上核心素养的具体体现初论
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学英语 核心素养
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈翠琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
论文1v1指导