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摘要:
身为从事数学教育的工作者,其目的就是让学生更好地学习数学课程。从教育者自身出发,找出自身的不足,改进教学方法,提高教育水平,让学生得到更好的专业知识的吸收。笔者就这一问题的提出,浅谈了些问题及解决的方法。
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篇名 对初中数学教学的思考与探索
来源期刊 读与写 学科
关键词 数学教育 思维 重要能力 教学质量
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 2148字 语种 中文
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