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摘要:
数学是一门逻辑性与抽象性很强的课程,再加上教学方式过于单调与死板,有悖于学生的学习兴趣与需求,阻碍了小学数学教学效果的优化。针对这一情况,要想构建小学数学高效课堂,就需要教师充分遵循学生爱玩爱闹的心理特点,运用寓教于乐的方式让学生更好地掌握教学内容。本文就在小学数学教学中运用寓教于乐教学方法的策略,进行了细致的研究。
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中做到寓教于乐
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 寓教于乐 有效措施
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号 G623.5
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1 陈晓梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
寓教于乐
有效措施
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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