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摘要:
班级管理是班主任的主要工作职责,也是保证学生高效学习的基础.小学阶段是学生思维品德形成的初期,因此,在这一阶段的教育就显得尤为重要,小学班主任的育人作用也逐渐受到学校与家长的重视.在日常的班级管理中,如何发挥出班主任的作用与价值,为小学生创造良好的班级氛围与环境就成为每一位班主任关注的焦点.主要针对班级管理的现状.提出了班主任进行小学班级管理的几点策略.
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育人育心——谈小学班级管理的策略
小学生
班主任
班级管理
育人 育心
育人
育心
爱心,耐心
平等心
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 育人育心——谈小学班级管理的策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学班级管理 班主任 管理策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 1872字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
班主任
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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