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浅谈如何加强小学心理健康教育
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摘要：
对小学心理健康教育的研究进行回顾，发现教育中存在心理健康标准不一，师资队伍薄弱，专业人才匮乏，德育化倾向严重，有一定的学科化倾向。注重个别学生心理问题矫正，忽视全体学生的需要，教师的心理健康问题，忽视家校合作，使心理健康教育未形成多层次心理教育体系等问题。针对问题提出了相应对策，为当前进一步开展小学心理健康教育提供帮助。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何加强小学心理健康教育 | ||
| 来源期刊 | 读与写（教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学生心理 心理教育 心理健康 对策研究 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2018,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0114-0114 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G441 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学生心理
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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