工学结合教学模式下的高职教学管理现状分析

• 作者: 李晓霜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 高职 教学管理
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.05.008

摘要

在新时代中,只有改变教育教学模式,才能真正改革传统的教学理念.我们都清楚,高职院校背负着为社会培养技术技能型人才的任务,因此在高职院校中推广工学结合的教学模式,必然能带动教学管理的改革.对于一直备受关注的高职教学管理来说,如果想教学管理体系满足现代的教育发展,就必须进行改革.在工学结合教学模式下开展高职教学管理工作,不仅可以让学生积极参与实践,还能更好地为教学服务.在工学结合的教学活动中,老师应多组织学生参与实操活动,进而提高学生的实践能力,使学生在实习的时候接受高效率的专业性实训.加强工学结合教学模式的计划,完善实践教学组织,让教学管理水平大大提高.