解析高等数学教学模式研究

• 作者: 朱晓超
• 来源期刊: 建筑工程技术与设计
• 关键词: 高等教学 学习兴趣 数学基础 知识积累 教学质量 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 建筑论坛
• 页码范围: 4244
• 页数: 1页
• 字数: 2754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6630.2018.15.114

摘要

高等数学是理工科院校的一门重要的基础课，对培养提高学生的思维能力、创新精神，掌握和应用数学方法解决实际问题的能力有着非常重要的作用。笔者通过多年的教学，发现一些良好的学习心态、适当的学习方法，可以使大学生更加轻松的学习高等数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓超		1	0	0.0	0.0