情景模拟教学法在对医学实习生进行新生儿复苏教学中的应用效果

• 作者: 叶黎离 孟令建 徐艳 韩爱民
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 新生儿复苏 情景模拟教学法 技能考核
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 分类号: R473
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7629.2018.22.142

摘要

目的:探讨情景模拟教学法在对医学实习生进行新生儿复苏教学中的应用效果.方法:从2016年9月至2017年9月期间在徐州医科大学附属医院实习的学员中随机抽选46名学员作为研究对象.采用奇偶数分组法将其分为观察组(23名)和对照组(23名).对对照组学员进行常规的新生儿复苏教学,采用情景模拟教学法对观察组学员进行新生儿复苏教学.然后对比两组学员进行综合技能考核的成绩及对教学的满意率.结果:教学结束后,观察组学员进行理论知识、操作技能、应变能力、沟通能力、素质修养等考核所得的分数、对带教老师教学态度、教学方法的满意率均高于对照组学员,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:应用情景模拟教学法对医学实习生进行新生儿复苏教学能够提高其分析问题和解决问题的能力,加深其对有关新生儿复苏知识的理解,提高其对教学的满意率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳	徐州医科大学附属医院儿科	18	32	3.0	5.0
2	叶黎离	徐州医科大学附属医院儿科	9	14	2.0	3.0
3	孟令建	徐州医科大学附属医院儿科	12	30	4.0	5.0
4	韩爱民	徐州医科大学附属医院儿科	6	11	2.0	3.0