不动笔墨不读书善动笔墨好读书 ——浅谈小学语文批注式阅读方法

• 作者: 童勤娅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 批注式阅读 教学方法 分析
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 2477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.07.021

摘要

在阅读中,开展批注式阅读可以根据实际,以课题、文本的中心句、文本的重点段或是篇章结构为主题,确立正确的阅读目标,结合具体的阅读批注方法,以此提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童勤娅		3	8	1.0	2.0