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摘要:
语文是以文字为书面工具、以语言为表达能力的一门基础学科.汉语言是中华文化的重要组成部分之一,汉字更是一种流传至今的文化载体,它们理应得到重视和推广.培养学生运用并掌握汉字的能力,不仅是小学低年级语文教师的教学任务,更是保证学生全面发展的教学使命.识字才是真正意义上教育的开始,小学语文教育的首要任务就是识字.因为识读、识记汉字是孩子们阅读、写作、口语交际等能力的基础,这成了低年级学生的学习重心.
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小学语文低年级识字教学
低年级
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识字
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 怎样有效地进行小学语文低年级识字教学
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 小学语文教学 识字 有效方法 低年级教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G623
字数 2053字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
识字
有效方法
低年级教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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出版文献量(篇)
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