泰勒公式的教学设计

• 作者: 高爱平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 泰勒公式 罗比达法则 柯西中值定理 函数逼近 误差
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.051

摘要

本文设计由简到繁、逐层分析、数形结合的教学过程,创设比较-归纳-猜想-论证的教学情境,启发学生探索泰勒公式的意义、证明及应用,激发学习兴趣,培养动手能力,提高学习效率.