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摘要:
该文首先介绍了微课的开发理论,接着展示了《Photoshop图像处理》的微课项目整体设计和开发制作,最后给出了该微课的实施过程及小结。实践表明该微课的开发与实施,完善了课程的学习内容,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的学习能力和创意,促进了教师教学水平的成长。
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《Photoshop图像处理》课程的开发与建设
Photoshop
图像处理
开发
建设
措施
Photoshop软件在医学图像处理实验课教学中的应用
医学图像处理
Photoshop
教学应用
基于工作过程的《Photoshop图形图像处理》课程研究与开发
工作过程
《Photoshop图形图像处理》
课程设计
学习目标
Photoshop图像处理软件中的拓扑关系
Photoshop
操作
元素
拓扑关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《Photoshop图像处理》微课开发与实施
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 PHOTOSHOP图像处理 微课 翻转课堂
年,卷(期) 2018,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈李飞 苏州高等职业技术学校信息系 14 15 2.0 2.0
2 苏美娟 苏州高等职业技术学校信息系 8 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
PHOTOSHOP图像处理
微课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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