对新课程观念下高中语文程式化教学的思考

• 作者: 李建英
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 高中语文 新课程观念 程式化教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 2580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.23.244

摘要

程式化教学,犹如吕叔湘先生谈写作时所说的"套版反应"."套版反应"就是在写作中,一写就先联想到一些陈词滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意.先生还举例批评道:美人都是"柳腰桃面"、"王嫱西施",才子都是"学富五车,才高八斗",谈风景必是"柳岸灞桥",做买卖总少不了"端木遗风"等等.写作上的"套版反应",放在语文教学上,就是程式化教学.这样的教学,不利于培养学生的语文素养,与新课程理念是不相符的.

作者信息

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1	李建英		3	0	0.0	0.0