探析农村留守儿童语言沟通能力障碍分析及小学语文教学对策

• 作者: 陈廷婷
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 留守儿童 语言沟通障碍 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 字数: 2330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.23.241

摘要

语言沟通能力对于儿童成长来说极为重要,当前,语言沟通能力障碍,已经成为影响留守儿童成长中最关键的因素之一.本文通过分析造成农村留守儿童语言沟通障碍的主要原因,对留守儿童的小学语文教学课程教学方法进行改进,以帮助留守儿童克服语言沟通障碍问题,同时也为相关的教育工作者提供一定的参考.

作者信息

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1	陈廷婷		1	0	0.0	0.0