分析高中语文读写一体化教学模式

• 作者: 王能武
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中语文 读写一体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.47.131

摘要

随着新课标的不断深入,在现阶段的高中语文课堂中,很多教师为了提高学生的学习成绩都逐渐改变了传统的教学方式.想要将语文这门学科学习好并不是一件容易的事情.它不仅仅需要锻炼学生的阅读、写作能力,同时还需要锻炼学生的思考能力.因此,本文主要从高中语文教学课堂的现状出发,对高中语文读写一体化教学模式的意义进行深入分析,在分析的过程中阐述高中语文读写一体化教学模式的具体操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王能武		6	1	1.0	1.0