基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
安全法学课程在内容上多为枯燥的法律条款,在教学过程中学生不易理解,教学质量较差.事故案例具有生动形象、通俗易懂、切合实际等特点,在教学过程中引入事故案例教学法可以提高学生的学习兴趣,引导学生积极思考,加强学生理解应用的能力.教学实践表明,事故案例教学法在安全法学课程中取得了较好的教学效果,可以推广应用.
推荐文章
法学类课程亚案例教学法研究
传统理论讲授法
案例教学法
亚案例教学法
基于案例教学法的CAD课程实践研究
案例教学法
绘图功能
职业技能
“案例教学法”在PowerPoint课程中的应用
案例教学法
中职计算机教学
PowerPoint课程
小组合作学习
案例教学法在卫生法学教学中的应用
卫生法学
教学模式
案例教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 事故案例教学法在安全法学课程中的实践应用
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 安全法学 事故案例 教学效果
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.18.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高建村 北京石油化工学院安全工程学院 19 42 4.0 5.0
2 吕鹏飞 北京石油化工学院安全工程学院 19 46 4.0 6.0
3 庞磊 北京石油化工学院安全工程学院 26 66 5.0 6.0
4 栾婷婷 北京石油化工学院安全工程学院 11 23 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
安全法学
事故案例
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育教学论坛2018年第52期 教育教学论坛2018年第51期 教育教学论坛2018年第50期 教育教学论坛2018年第5期 教育教学论坛2018年第49期 教育教学论坛2018年第48期 教育教学论坛2018年第47期 教育教学论坛2018年第46期 教育教学论坛2018年第45期 教育教学论坛2018年第44期 教育教学论坛2018年第43期 教育教学论坛2018年第42期 教育教学论坛2018年第41期 教育教学论坛2018年第40期 教育教学论坛2018年第4期 教育教学论坛2018年第39期 教育教学论坛2018年第38期 教育教学论坛2018年第37期 教育教学论坛2018年第36期 教育教学论坛2018年第35期 教育教学论坛2018年第34期 教育教学论坛2018年第33期 教育教学论坛2018年第32期 教育教学论坛2018年第31期 教育教学论坛2018年第30期 教育教学论坛2018年第3期 教育教学论坛2018年第29期 教育教学论坛2018年第28期 教育教学论坛2018年第27期 教育教学论坛2018年第26期 教育教学论坛2018年第25期 教育教学论坛2018年第24期 教育教学论坛2018年第23期 教育教学论坛2018年第22期 教育教学论坛2018年第21期 教育教学论坛2018年第20期 教育教学论坛2018年第2期 教育教学论坛2018年第19期 教育教学论坛2018年第18期 教育教学论坛2018年第17期 教育教学论坛2018年第16期 教育教学论坛2018年第15期 教育教学论坛2018年第14期 教育教学论坛2018年第13期 教育教学论坛2018年第12期 教育教学论坛2018年第11期 教育教学论坛2018年第10期 教育教学论坛2018年第1期
论文1v1指导