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摘要:
随着社会信息时代的发展,阅读成为人们接收信息的主要途径之一,因此阅读教学被人们越来越重视.如何在小学语文课堂中培养学生的阅读能力,是目前教师所关心的问题.本文从阅读情境、阅读方法和阅读内容三个方面着手,进行相关探讨,希望能让学生通过阅读能够积累语文知识,提高理解能力,掌握一定的写作技巧,为以后的成长和发展奠定一定的基础.
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文献信息
篇名 如何在小学语文中进行阅读教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读教学 探究
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.19.121
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1 黄燕 江西省新余市分宜县双林中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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