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摘要:
现阶段的语文教学已经不能过分拘泥于学生的文学常识和文学理论的表面化掌握与理解,以及课标范围内字词句的判断性运用的能力塑造上,而是要将培养学生综合文学素养和全面语文能力的目标不断融入进高品质语文教学的使命范畴之中,帮助学生自主构建起自己的语文知识网络,学生能够有效实现知识的联想与迁移,并积极探究文学世界的乐趣与奥秘,达到触类旁通、循序渐进的综合文学素养的高效培育.
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文献信息
篇名 小学五年级语文教学中单元迁移的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 五年级语文教学 单元迁移 应用
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 174
页数 分类号
字数 227字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
五年级语文教学
单元迁移
应用
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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