小学《道德与法治》教学中生活化教学策略分析

• 作者: 龙秀高
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学道德与法治教学 生活化教学策略 教学分析
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

小学是学生掌握知识与技能的重要阶段,通过教授学生相关的专业知识,可以引导学生的日后的发展方向。道德与法治教学是小学生学习的重要教学内容,教师应当根据学生的学习特点,选择适宜的教学方法进行授课,加深学生对道德法治知识的理解与掌握。教师可以适当引入生活化教学策略,以学生的生活经验为基础开展教学,提升学生的课堂学习效率。本文就小学道德与法治教学中生活化教学策略分析进行如下论述。

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1	龙秀高		2	0	0.0	0.0