分析和探讨环节式健康教育模式在老年呼吸内科患者中的护理效果

• 作者: 滕小华
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 环节式教育模式 老年人 呼吸内科
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5217.2018.03.080

摘要

目的:分析研究环节式健康教育模式在老年呼吸内科患者中的护理效果.方法:在本院2016年10月-2017年5月间老年呼吸内科接诊病患中随机选择100例实施环节式健康教育模式的患者作为研究组,随机选取同时期实施常规护理的100例老年呼吸内科患者为对照组.结果:护理前组间健康知识评分无显著差异(P>0.05),护理后健康知识评分、护理满意率,均提示观察组更为显著(P<0.05).结论:在老年呼吸内科病患临床护理服务中增加实施环节式健康教育模式效果显著,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕小华		9	0	0.0	0.0