借助分层教学法提升初中数学教学质量

• 作者: 姚英英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 教学质量 分层教学法
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 71-72
• 字数: 3716字
• 语种: 中文

摘要

数学是初中学习的重要学科,然而,由于数学的抽象性、逻辑性、系统性非常强,每个学生的思维能力不同,对初中数学知识的接受能力就不同.因此,分层教学法是提升教学效率的有效方式,本文对如何借助分层教学法提升初中数学教学质量进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚英英		1	0	0.0	0.0