运用一体机需要把握的四个原则

• 作者: 阮健
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 一体机 思维 微课 信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述教师运用一体机时需要掌握其中的四个原则,如微课自学和任务导学相结合、情境创设和目标驱动相结合、人机互动与发展能力相统一、互评互改与点拨提升相结合,从而更好地发挥一体机的作用,提升学生的思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮健		10	1	1.0	1.0