小学低年级语文识字教学方法的研究

• 作者: 郭忠丽
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法探究
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2658字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学习语言的良好时期.在小学语文教学中,识字教学的地位显得特别重要,但是它也是一块难啃的硬骨头,所以教师在教学中就需要特别注意教学方法的使用,不但要教学生识字,还要教给她们正确的识字方法,更要着力引导学生养成良好的识字习惯.我认为识字教学不但是小学低年级语文的主要教学内容,而且它还是培养学生阅读能力的基础.不过小学生的认知水平很低,学习能力也不强,因此,教师在具体的教学实践中就需要结合学生的学情和教学内容并采用一些学生喜闻乐见的方式来开展教学活动.

作者信息

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1	郭忠丽		1	0	0.0	0.0