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摘要:
小学英语是学生英语学习中的基础阶段,这一阶段教学中教师需要为学生打下坚固的基础,为学生日后的英语学习奠定良好的基础.词汇是英语学习中的一个重要组成部分,对学生学好英语十分重要,这就需要对词汇教学进行改变和提升,提高学生词汇学习效果.分析了小学英语词汇教学中存在的问题,进而提出了有效的教学措施.
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记忆方法
浅谈小学英语教学中的单词记忆
小学英语
单词记忆
视觉感知
内容分析
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文献信息
篇名 英文单词的读写记忆——小学英语的词汇教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 英文单词 读写记忆 小学英语词汇 教学策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晨 吉林省辉南县抚民镇中心小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英文单词
读写记忆
小学英语词汇
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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