"对分课堂"对教师自我效能感的影响

• 作者: 张晓敏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 自我效能感 "对分课堂" 《英美文学》
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.41.051

摘要

美国著名心理学家班杜拉于二十世纪七十年代在其著作《思想和行为的社会基础》中提出了自我效能感的概念,其定义是人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度.在教学活动中,教学方式的改变对效果和教师自我效能感的影响非常大.本文针对2017年9月份开始的"对分课堂"实验中,教师自我效能感的影响进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓敏	包头师范学院外国语学院	10	4	1.0	1.0