特殊教育初中数学创设有效情境教学探究

• 作者: 周磊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 特殊教育 初中数学 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

作为我国教育机制中的重要组成部分，特殊教育对提高我国的综合教学质量以及教学水平有着关键的作用和价值，要想真正落实素质教育并推动新课程改革，老师必须要立足于特殊教育的实施情况，通过这一特殊教育内容以及形式的深入分析来采取创造性的手段以及策略，本文以初中数学为核心，深入分析在特殊教育教学实践之中有效情景教学创设的具体策略。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周磊		1	0	0.0	0.0