小学数学课堂提问教学策略分析

• 作者: 刘家红
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学习效率 提问教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学教学阶段数学教学占有非常重要的地位。小学数学教学的目标不仅表现在数学知识的运用上面，还可以锻炼学生的逻辑思维和对待事物的思辨能力，是开发学生智力，激发学生创造力的一门学科，大多数学生的数学成绩并不理想，数学也因此变成了一门枯燥乏味且教学异常困难的学科，因此，开创新的小学数学教学方式，培养学生主动学习的能力和提高小学数学教学质量不仅对学生的成长，还对整个华夏民族都有着非常重要的影响。以下以小学数学教学现下所存在的问题为出发点，对如何提高小学数学教学效率提出一些相关建议。

作者信息

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1	刘家红		1	0	0.0	0.0