小学高年级数学体验式教学与学生核心素养的提升策略

• 作者: 田余华
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 体验式教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.146

摘要

随着素质教育的发展,小学教学越来越注重学生核心素养的提升.小学数学教师在教学活动中,更应重视培养学生的核心素养,以此适应新课程教育发展的需求,促进小学生健康发展.在小学高年级数学中应用体验式教学,这样不仅能加深学生对知识的理解,而且有利于培养学生的逻辑思维,有效提升小学生核心素养.因此,小学数学教师应当积极探索不同的数学教学方式,提高学生的学习积极性,让学生积极参与到教学活动中.